余暉擔(dān)使命，大愛(ài)護(hù)青苗。在濟(jì)南，一場(chǎng)有溫度、有深度、有力量的“立德樹(shù)人”實(shí)踐正在持續(xù)鋪展。濟(jì)南市關(guān)工委、中共濟(jì)南市委老干部局立足育人本職、深耕關(guān)愛(ài)一線，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)作用，打造“立德樹(shù)人大講堂”品牌，構(gòu)建“五老”賦能青少年健康成長(zhǎng)新格局。市關(guān)工委與“五老”同心攜手、同向發(fā)力，依托銀發(fā)人才庫(kù)廣聚銀齡英才，持續(xù)建強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化宣講隊(duì)伍，精心打磨分層分類(lèi)課程體系，不斷創(chuàng)新豐富育人場(chǎng)景載體。線上搭建云課堂打破時(shí)空限制，線下打造實(shí)景陣地實(shí)現(xiàn)沉浸式教學(xué)，將紅色思政宣講與孤困兒童暖心幫扶有機(jī)融合，兼顧思想鑄魂與溫情守護(hù)，逐步形成“隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、課程體系化、場(chǎng)景多元化”的特色育人格局，用銀發(fā)余熱守護(hù)青少年向陽(yáng)成長(zhǎng)。
薈聚銀齡群英
鍛造能講善育的志愿隊(duì)伍
一堂堂直抵心靈的思政課堂，源于一支“政治強(qiáng)，情懷深”的五老宣講隊(duì)伍。濟(jì)南市關(guān)工委依托“泉城銀發(fā)人才庫(kù)”廣納賢才，把道德模范、退役老兵、教育專(zhuān)家、科普專(zhuān)家等“銀發(fā)人才”吸納進(jìn)來(lái)，擴(kuò)充優(yōu)化講師團(tuán)隊(duì)伍。市區(qū)兩級(jí)講師團(tuán)已匯聚“五老”典型近300人，飽經(jīng)歲月沉淀的人生經(jīng)歷，讓他們成為青少年身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的鮮活“活教材”。
全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者王速成，總帶著一枚沉甸甸的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念章走上講臺(tái)，這枚承載榮光的獎(jiǎng)?wù)拢闶撬钐貏e的“教具”。以小物件講大歷史，獎(jiǎng)?wù)卤澈螅且欢味卧⊙範(fàn)幍姆榛鹩洃洝Ｕn堂上，他從不堆砌生硬理論，語(yǔ)言鮮活接地氣的話語(yǔ)，把烽火故事講進(jìn)青少年心里。由他主講的《一枚紀(jì)念章的故事》，也因生動(dòng)鮮活、貼近實(shí)際，深受歡迎，成為預(yù)約熱度最高的“明星課程”。
退休后他創(chuàng)立“速成工作室”，開(kāi)設(shè)“鴻雁直播間”，在社區(qū)打造“小廣場(chǎng)”“小舞臺(tái)”“小講堂”“小故事”“小節(jié)目”等五小陣地，11年義務(wù)開(kāi)展紅色宣講400余場(chǎng)，活動(dòng)深受群眾歡迎。像王速成這樣的“五老”還有很多，在濟(jì)南市關(guān)工委的帶領(lǐng)下走出家門(mén)，把滿(mǎn)腔余熱化作照亮少年前行的燈火。
為持續(xù)建強(qiáng)這支銀發(fā)宣講隊(duì)伍，濟(jì)南市關(guān)工委堅(jiān)持“選、育、用”并舉，注重能力培育，在老年大學(xué)開(kāi)設(shè)“泉城關(guān)工課堂”，建立常態(tài)化培訓(xùn)交流機(jī)制，通過(guò)集中授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、試講點(diǎn)評(píng)等多種形式，助力“五老”志愿者更新知識(shí)儲(chǔ)備、精進(jìn)宣講本領(lǐng)，持續(xù)提升備課質(zhì)量與宣講水平。截至目前，已組織約100名“五老”志愿者參加培訓(xùn)，大家備課的針對(duì)性、課堂宣講感染力得到明顯提升。
為持續(xù)拓寬傳播維度、放大育人聲量，依托主流媒體搭建宣傳陣地，用心講好銀齡育人故事。濟(jì)南市關(guān)工委聯(lián)合媒體打造《關(guān)愛(ài)》《天天向上》欄目，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)“立德樹(shù)人大講堂”一線，生動(dòng)記錄和展現(xiàn)“五老”講師的先進(jìn)事跡與動(dòng)人瞬間，全方位、立體化傳播銀發(fā)護(hù)苗、立德樹(shù)人的暖心故事，讓銀齡余熱的正能量走出講堂、走進(jìn)大眾視野，進(jìn)一步擦亮“立德樹(shù)人大講堂”育人品牌。
精研課程矩陣
打造因材施教的“精神盛宴”
聚焦青少年成長(zhǎng)需求，濟(jì)南市關(guān)工委搭建“1+N”課程體系，圍繞課程內(nèi)容、受眾、形式、成果四大要素，系統(tǒng)打造“導(dǎo)向正、內(nèi)容實(shí)、形式活”的“立德樹(shù)人大講堂”課程矩陣。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人為“1”條主線，貫穿宣講全過(guò)程，所有課程設(shè)計(jì)緊扣這條主線，確保方向不偏、重心不移。圍繞紅色基因傳承、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德法治、科技創(chuàng)新、家庭家教家風(fēng)、農(nóng)業(yè)科普、身心健康、成長(zhǎng)規(guī)劃、綠色環(huán)保十大領(lǐng)域，推出精品課程30節(jié)，精準(zhǔn)匹配不同年齡段青少年的精神需求。
在“1+N”課程體系基礎(chǔ)上，濟(jì)南市關(guān)工委遵循青少年認(rèn)知成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)施分層施教，構(gòu)建“小學(xué)講故事、中學(xué)講道理、青年講擔(dān)當(dāng)” 梯次化教學(xué)體系。針對(duì)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)，劃分為五個(gè)層級(jí)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程：面向小學(xué)低年級(jí)側(cè)重趣味啟蒙，小學(xué)高年級(jí)重在情感認(rèn)同，初中階段推動(dòng)認(rèn)知深化，高中階段引導(dǎo)理性思辨，面向青年群體厚植使命擔(dān)當(dāng)。通過(guò)差異化設(shè)置課程內(nèi)容、創(chuàng)新授課方式，讓紅色宣講、思政教育貼合青少年認(rèn)知節(jié)奏，入腦入心。
不止于課堂內(nèi)的理論講授，濟(jì)南市關(guān)工委跳出“教室圍墻”，增設(shè)文藝展演與實(shí)踐體驗(yàn)兩大平臺(tái)，創(chuàng)新推行“講、演、動(dòng)”三位一體模式。濟(jì)南大學(xué)2026級(jí)新生軍訓(xùn)期間，“五老”隊(duì)伍登上舞臺(tái)，傾情演繹《長(zhǎng)征組歌》，采用歌、舞、朗誦等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，再現(xiàn)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征艱苦卓絕的革命意志與民族解放的精神，以藝術(shù)匯演打造“銀齡 + 青春”開(kāi)學(xué)第一課。“書(shū)本上讀到的長(zhǎng)征，被搬到了舞臺(tái)上，讓我們真正讀懂了長(zhǎng)征精神”現(xiàn)場(chǎng)一名新生動(dòng)情地說(shuō)。
除了舞臺(tái)上的藝術(shù)演繹，鮮活的紅色教育同樣在基層陣地落地生根。實(shí)踐體驗(yàn)方面，依托五老工作室開(kāi)設(shè)“身邊課堂”，邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范現(xiàn)身說(shuō)法，同時(shí)組織研學(xué)實(shí)踐，走進(jìn)紅色教育基地、科技場(chǎng)館、田間地頭，推動(dòng)宣講從“室內(nèi)講”走向“實(shí)地悟”。
拓寬多元場(chǎng)景
兼顧思想引領(lǐng)與暖心守護(hù)
濟(jì)南市關(guān)工委打破空間壁壘，以“場(chǎng)景化、互動(dòng)式”教育模式，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂深度融合，線上線下雙向發(fā)力，既做好思想鑄魂，也做實(shí)困境兒童兜底關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)思想教育與溫情幫扶雙向并舉。
線下，“泥塑紅心故事會(huì)”“跟著老兵學(xué)國(guó)防”等社區(qū)教育陣地“場(chǎng)景式”課程30節(jié)；線上，打造“五老育苗?泉城立德云課堂”， 把精品課程加工為情景化、故事化的視頻節(jié)目搬上熒幕。
線下實(shí)景賦能、線上多維傳播的多元育人模式，讓紅色教育可感可觸、走深走實(shí)。歷城區(qū)“老兵工作室”便是生動(dòng)實(shí)踐，退伍老戰(zhàn)士張傳金，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整理英模人物紅色文化資料近十萬(wàn)字，收集一批珍貴歷史物件，建成這座紅色教育陣地。館內(nèi)陳列軍用水壺、指南針等60件戰(zhàn)爭(zhēng)文物，無(wú)聲的講述著那段激烈的戰(zhàn)斗生活。2026年上半年接待青少年500人次，老兵們走進(jìn)校園社區(qū)開(kāi)展42場(chǎng)宣講，三千余名聽(tīng)眾在實(shí)物與口述中觸摸厚重歷史。他們以老兵初心詮釋榜樣力量，在基層深耕細(xì)作、播撒紅色火種，讓紅色血脈代代相傳、紅色基因生生不息。
思想有力度，關(guān)愛(ài)更有溫度。濟(jì)南市關(guān)工委牽頭建立孤困兒童幫扶團(tuán)，建立“一幫20年”長(zhǎng)效機(jī)制，一對(duì)一幫1109名孤困兒童。朱曉麗就是志愿者其中一員，她幫扶的少年小軍自幼家庭破碎，與爺爺奶奶相依為命，內(nèi)心敏感疏離，初次見(jiàn)面便不斷提出物質(zhì)訴求。朱曉麗牢記 “扶心、扶志、扶技” 原則，她說(shuō)：“孩子缺失關(guān)愛(ài)、是非觀念薄弱，正是我們幫扶的意義所在。”
此后，朱曉麗常常接小軍走出鄉(xiāng)村小院，帶他體驗(yàn)野餐、登山、口才訓(xùn)練，收獲成長(zhǎng)里許多個(gè)“第一次”。面對(duì)少年沖動(dòng)叛逆、言語(yǔ)傷人，她咽下委屈不改初心；小軍輟學(xué)出走，她四處尋找，尊重孩子想要自食其力的想法，多方奔走幫他對(duì)接工作；小軍生日，她驅(qū)車(chē)三百多公里赴工廠看望，默默充當(dāng)祖孫之間親情的“傳聲筒”。時(shí)光流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)渾身是刺的少年慢慢懂事，懂得記掛患病的爺爺，買(mǎi)回?zé)o糖點(diǎn)心孝敬長(zhǎng)輩。
截至目前，在孤困兒童幫扶團(tuán)的幫助下，目前已有37名受幫扶孩子考入大學(xué)，66名孩子升入高中，142名孩子就讀職業(yè)學(xué)校，100多名孩子被送入寄宿制中小學(xué)。
一堂堂思政宣講直抵心靈，一次次暖心幫扶浸潤(rùn)童心。以“立德樹(shù)人大講堂”為核心載體，濟(jì)南市關(guān)工委聚力盤(pán)活銀發(fā)資源、深耕育人事業(yè)，從鍛造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化“五老”宣講隊(duì)伍、構(gòu)建特色課程矩陣，到拓展線上線下多元育人場(chǎng)景、常態(tài)化做實(shí)孤困兒童關(guān)愛(ài)幫扶，全方位拓寬了青少年思政教育維度。濟(jì)南市關(guān)工委主動(dòng)打破傳統(tǒng)課堂邊界、打通育人服務(wù)壁壘，讓紅色宣講可感可觸、思想教育入腦入心、暖心幫扶落地見(jiàn)效。以銀發(fā)余熱托舉青春成長(zhǎng)，以久久為功的堅(jiān)守深耕立德樹(shù)人使命，用扎實(shí)豐富的實(shí)踐成果，交出了新時(shí)代關(guān)心下一代工作的優(yōu)異答卷，讓紅色薪火在泉城大地代代相傳、生生不息。