□葉桂軍

互聯網是青少年認識世界、獲取知識的重要窗口，數字生活早已融入他們的日常學習與社交?？删W絡空間并非凈土，虛假信息、網絡欺凌、AI偽造內容、個人信息泄露等風險如影隨形。守護青少年網絡安全，不能只停留在簡單說教，防風險與強素養要同步推進，引導青少年主動當好自身網絡安全的第一責任人。

青少年觸網常態化，網絡安全教育必須前置到日常。如今，青少年使用手機、平板刷短視頻、線上學習、社交聊天成為常態。不少家長只關注上網時長，卻忽略風險識別能力培養。有的青少年把學生證、家庭定位發到社交群，有的輕信網上陌生人的邀約，還有的分不清AI生成的圖片、視頻真假。網絡安全不是一次性的宣講活動，而要融入課堂、家庭對話，教會孩子辨別信息真偽，明白個人信息的邊界在哪里，從小建立風險防范意識。

新技術催生新型網絡陷阱，青少年要學會理性辨別數字假象。AI技術降低了圖文、音視頻偽造的門檻，虛假的聊天記錄、仿冒的人物視頻，容易迷惑辨別能力尚不成熟的青少年。網絡謠言借著短視頻快速傳播，網絡語言暴力隱藏在評論區、私信當中。面對眼花繚亂的網絡內容，青少年要保持審慎心態，不輕信、不盲從，不隨意轉發未經核實的信息。身處數字時代，享受技術便利的同時，更要練就看穿虛假內容的“火眼金睛”。

網絡保護從來不是單方面的任務，家長要放下“一禁了之”的簡單思維，多和孩子溝通網絡見聞，讀懂他們的線上社交世界；學校持續開展常態化網絡安全課堂，用案例代替枯燥條文；互聯網平臺壓實主體責任，優化青少年模式，清理不良信息，阻斷有害內容傳播。多方擰成一股繩，才能為青少年撐起清朗的網絡保護傘。

青少年的網絡素養關乎網絡空間的未來，期待每一位青少年都能繃緊安全之弦，文明上網、安全用網，在數字浪潮中健康成長，用理性自律守護屬于自己的青春網絡家園。（來源：德水觀瀾）