9月27日晚，第48屆世界技能大賽（以下簡稱“世賽”）在上海閉幕。在這場被譽為“世界技能奧林匹克”的頂尖賽事上，代表中國隊出戰(zhàn)的三名山東“00后”青年選手不負眾望，全部斬獲獎項，交出了一金、一銅、一優(yōu)勝獎的亮眼答卷。

刮膩子、裝管道、做家具，這些看似尋常的手藝，卻讓三名山東青年在世界舞臺上刻下了“山東精度”。這份成績單背后的“含金量”究竟藏在何處？

成才從來沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，找到賽道、深耕極致就是出彩。

曾因成績而焦慮的薛浩鑫，受“技能報國”四個字的感召潛心實訓(xùn)，他日復(fù)一日埋頭苦練抹灰隔墻技藝，耐住枯燥打磨硬本領(lǐng)，以一幅融入古典紋樣的創(chuàng)意作品站上了世賽最高領(lǐng)獎臺。中考失利的張曉銳，在技能集訓(xùn)中找準(zhǔn)了人生方向，他從陪練隊員做起，啃下一個個技術(shù)難關(guān)，不懼傷痛反復(fù)實操打磨技藝，在高強度賽程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，提前完賽斬獲銅獎。同樣的堅守，也體現(xiàn)在張思佳身上，四個多月的集中訓(xùn)練里，他每天保持12到14小時的高強度練習(xí)，每一道工序都反復(fù)推演，他憑實打?qū)嵉幕竟ε趸貎?yōu)勝獎。

三個年輕人，三條不同的賽道，印證著同一個道理：真正的成才，從不是盲目擠上所謂的“熱門”賽道，而是在自己選定的道路上沉下心、扎下根，把每一個細節(jié)打磨到極致，把每一項本領(lǐng)錘煉到頂尖。

成才不是“紙上談兵”的灌輸，而是產(chǎn)教同頻的精準(zhǔn)培育。

世賽賽場上的毫厘之爭，很多時候比拼的不是書本記憶，而是手上的真功夫、硬實力。這恰恰就是職業(yè)教育的價值所在——不把學(xué)生禁錮在教室里“紙上談兵”，而是把課堂搬進車間、把標(biāo)準(zhǔn)對接產(chǎn)線，讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。

作為制造業(yè)大省，山東為何能在世賽中留下一個個精彩瞬間？

先看一組數(shù)據(jù)。截至今年6月，全省高技能人才總量突破504萬人，技工院校數(shù)量位居全國第一，在校生規(guī)模位列全國第二，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上。這些亮眼的數(shù)據(jù)，正是山東“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、課程圍著崗位轉(zhuǎn)”精準(zhǔn)布局的成果。企業(yè)缺什么工種，學(xué)校就開設(shè)什么專業(yè)；產(chǎn)業(yè)升級到哪個環(huán)節(jié)，課程就更新到哪個領(lǐng)域，真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。

近年來，山東大力實施“技能興魯”行動，把技工教育作為技能人才培養(yǎng)的主陣地。印發(fā)《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》《山東省支持技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展若干措施》；在全國率先開展企業(yè)技能人才自主評價，完善“新八級工”職業(yè)技能等級制度；建設(shè)高技能領(lǐng)軍人才信息庫，組建“技師+工程師”團隊；每年舉辦110項左右省級“技能興魯”職業(yè)技能競賽，讓更多青年技能人才脫穎而出。

成才不是個體的“單打獨斗”，而是制度托舉與觀念包容共同作用的結(jié)果。

從“技能報國”的鏗鏘誓言，到“大國工匠”的時代榮光，如今，越來越多技能人才從幕后走向臺前，投身中國式現(xiàn)代化的偉大實踐，成為推動高質(zhì)量發(fā)展的中堅力量。

培養(yǎng)技能人才，既要筑牢制度的“里子”，也要撐起社會認同的“面子”。一方面要持續(xù)完善“選、育、用、勵”機制，暢通技能人才的成長通道、拓展職業(yè)上升的空間，讓他們有平臺施展、有路徑上升、有奔頭可盼；另一方面要在全社會大力弘揚工匠精神，讓技能人才走進校園、走上講臺，厚植“技能成才、技能報國”的時代風(fēng)尚，讓技能勞動者有地位、受尊重、享榮光。

當(dāng)“崗位無貴賤”成為全社會共識，當(dāng)每一條成才路徑都能得到社會平等的認可與尊重，就會有更多青年堅定地走上技能成才、技能報國之路。就像這個秋天，從上海帶回獎牌的三個山東年輕人一樣。