原標題：以奮進之筆書寫教育答卷——我市高質量推進教育事業發展紀實
寧津縣響泉小學學生們在操場上快樂奔跑
□本報記者 陳錕 本報通訊員 賈榮耀
一組組數據，見證德州教育高質量發展的堅實足跡：
——2023年以來，全市改擴建中小學51所、提供學位76870個，改擴建幼兒園67所、提供學位15440個；
——全市330余所學校推行新式課間模式，建成1000余處校園“體育角”，600余所學校1.3萬余間教室配齊護眼燈，學生體質健康優良率連續兩年提升，青少年近視率連續三年下降；
——今年以來，全市統籌交流調配師資1600余人次，2所中職學校開展中本貫通培養，7所中職學校34個專業獲批五年制高職點位。
——2026年上半年，德州教育系統獲批國家級、省級各類試點20余個，爭取中央、省級專項資金8.57億元。
一項項改革落地見效，勾勒出德州教育提質增效、蓬勃發展的清晰軌跡。
優布局補短板 筑牢教育均衡民生底色
面對城鎮化推進、生源結構變化的新形勢，我市持續加大教育投入，優化校園布局、擴增優質學位，推動義務教育優質均衡、學前教育普及普惠穩步提質。
“新校區總建筑面積超過1.6萬平方米，可提供學位1200個。”德州天衢新區弘德小學校長趙鳳華介紹。教學樓嶄新明亮，操場平整開闊，功能室一應俱全。“看著新校區條件這么好，我們就更放心了！”家長張杰笑著說。天衢新區持續加碼教育民生投入，近三年累計投入10億元推進教育提質工程，新建、改擴建中小學7所、公辦幼兒園20所，新增中小學學位7050個、學前教育學位5130個，區域教育硬件短板得到系統性補齊，教育配套能力顯著提升。
陵城區教育提質成效同樣突出。陵城區第一中學曾因生源激增，辦學容量飽和，108個標準班額一度擴容至120個，在校生超6000人，超大班額問題制約教學質量提升。通過實施改擴建工程，學校新建教學樓、宿舍樓順利投用，新增學位2000個，徹底根治大班額難題，辦學承載力和育人環境實現質的躍升。
針對2029年初中、2032年高中生源峰值，我市出臺《公辦普通高中學位擴增實施方案（2026—2032年）》，從學位建設、資源擴容、質量提升等十二個方面系統施策，構建長效學位保障機制。目前，樂陵市通過國家義務教育優質均衡驗收，齊河縣、禹城市、平原縣、樂陵市已通過國家學前教育普及普惠驗收。市教育局黨組書記、局長許勇說，教育系統將繼續錨定教育均衡發展目標、深耕民生教育提質工作，全力守護每個孩子的求學夢想。
強內涵塑新風 擦亮立德樹人品質招牌
我市在優化辦學條件的基礎上，全面深化“五育并舉”，聚焦學生身心健康、師資建設、數字賦能，全方位升級育人體系，推動教育發展從“規模增量”向“品質提質”深度轉型。
牢固樹立“健康第一”教育理念，持續強化校園體育育人實效。2026年全市學生體質健康運動會成功舉辦，12個縣（市、區）及4所市屬高中300余名學子同臺競技，展現了新時代德州學子的昂揚風貌。
依托硬核制度保障，校園體育氛圍持續升溫。自2025年起，我市中考體育分值提升至60分，2028年將進一步提至80分，以評價杠桿撬動體育教育落地。全市剛性保障學生每日綜合體育活動不少于2小時，優化大小課間時長，330余所學校推行新式課間模式，建成1000余處校園“體育角”。
在強身健體的同時，用心守護學生身心健康、視力健康。出臺中小學心理健康處置指導手冊，為1754名專兼職心理教師提供規范化工作指引，構建市縣校聯動、家校社協同的心理育人網絡。寧津縣實現中小學心理輔導室全覆蓋，搭建多層級心理干預鏈條。持續推進校園護眼工程，為600余所學校1.3萬余間教室配齊護眼燈，覆蓋1至7年級全部教室。目前，全市學生體質健康優良率連續兩年提升，青少年近視率連續三年下降，育人成效實實在在、可感可及。
強教必先強師。我市打破師資固化壁壘，全面推行縣域教師交流、跨校“走教”制度，推動優質師資實現城鄉互通、均衡流動。
今年以來，全市新招聘教師393名，吸納省屬公費師范生52名，統籌交流調配師資1600余人次，開展轉崗培訓600余人次，有效補齊音體美、心理、思政等緊缺學科短板。依托“領航教師”培育計劃，分層培育骨干、帶頭人和領航教師，建立動態評價體系，常態化抓實師德師風建設。德州師資隊伍建設“五個一批”改革經驗獲中央教育工作領導小組簡報刊發，市教育局在全省作典型發言。
數字賦能為教育提質插上智慧翅膀。我市深耕教育數字化轉型，依托數字化教研平臺精準抓取學生知識點薄弱環節，讓教研從“大水漫灌”轉向“精準滴灌”。今年上半年，市人工智能教育研究中心揭牌成立，常態化開展數智育人交流活動。同步構建市縣融合教研新模式，通過市級下沉幫扶、縣域跟崗研修、省級專家送教，持續激活區域教育內生動力。
融產教促聯動 激活發展強勁動能
職業教育是賦能產業升級、培育技能人才的重要載體。我市堅持職教育城、產教共生，緊扣本土產業鏈需求，深化校企合作、貫通培養，構建適配區域經濟發展的現代職業教育體系，讓技能人才扎根地方、服務發展。
為精準對接產業需求，我市今年啟動“職鏈德州”專項行動，聚焦高端裝備等核心產業鏈，發布校企供需清單，打通育人用工通道。通裕重工與本地兩所職業院校簽約共建五年一貫制定向訂單班，將企業真實生產項目、核心工藝引入課堂，定向培育懂技術、善創新、能實操的復合型技能人才，精準匹配企業高質量用工需求。
我市持續暢通技能人才成長通道，完善“中職-高職-應用型本科”的貫通培養體系。目前，2所中職學校開展中本貫通培養，7所中職學校34個專業獲批五年制高職點位。五年一貫制培養模式有效縮短了學制、節約了入學成本，讓學生升學就業雙向無憂。齊河縣職業中專學生王浩表示，貫通培養模式讓自己少走彎路、早學技能、收獲成長。
全市建成1個公共實訓主中心、10個實訓分中心，3個項目入選省級產教融合共同體名單。如今，德州職業教育已深度融入城市產業布局，跳出單一辦學思維，形成育人與產業互促共進的良好格局，成為辨識度極高的城市教育品牌。
多點發力、全域提質。2026年上半年，德州教育系統獲批國家級、省級各類試點20余個，爭取中央、省級專項資金8.57億元，教育高質量發展步履堅實、成效顯著。
“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”許勇說，“我們將堅持教育優先發展，讓學生的思想更紅、眼睛更亮、身體更棒、心智更堅、本領更強。”