原標題：武城家校社聯(lián)動，打造“小貝樹洞”心育幫扶品牌——以“心”護航青春成長
武城縣開展“小貝樹洞”聽你說——解開作業(yè)拖拉心理密碼活動
□本報記者王秀青 本報通訊員于寧 李淑冉
如今，未成年人心理健康問題成為社會關(guān)注焦點之一，各地積極探索新方法、打造新平臺，千方百計護航孩子們健康成長。其中，武城縣打造“小貝樹洞”心育幫扶品牌、構(gòu)建心理健康協(xié)同治理體系的做法可圈可點，武城縣新時代文明實踐中心與14個社區(qū)、11所學(xué)校、20余個企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，受益群眾達5萬余人次，被列入全省文明實踐100個省級重點項目。他們打破了哪些壁壘，積累了什么經(jīng)驗？記者進行了采訪。
打造平臺 構(gòu)建協(xié)同治理網(wǎng)絡(luò)
近日，在武城縣新時代文明實踐中心，“小貝樹洞”心理療愈親子手工拼豆活動舉辦。聽完志愿者講解拼豆規(guī)則后，孩子們認真挑選，充分發(fā)揮想象力，將一顆顆小豆子排列組合；家長們放下說教與忙碌，耐心陪伴、溫柔引導(dǎo)，認真了解孩子的想法，在動手協(xié)作、輕聲交流的過程中，坦誠分享彼此的情緒與感受，有效疏導(dǎo)親子雙方的情緒壓力。“我喜歡‘小貝樹洞’，在這里，可以講出心里話，解決我的困惑和迷茫。”活動結(jié)束時，小慧在便利貼上寫下感受。
“聚焦未成年人心理健康保護，2020年，我們創(chuàng)新打造了‘小貝樹洞’心育健康平臺，并在大趙莊、漳南、風(fēng)華等社區(qū)開設(shè)工作室進行試點。”武城縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任鄭寧介紹，平臺包括“縣—鎮(zhèn)—村”三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，縣級建立心理健康指導(dǎo)中心，中心發(fā)揮統(tǒng)籌引領(lǐng)作用，提供專業(yè)指導(dǎo)與資源支持；鎮(zhèn)級發(fā)揮樞紐中轉(zhuǎn)作用，確保資源下沉、服務(wù)直達；村、學(xué)校發(fā)揮探頭作用，及時發(fā)現(xiàn)需求，協(xié)調(diào)開展日常心理服務(wù)。
平臺統(tǒng)籌團縣委、婦聯(lián)、民政局等部門，整合青少年問題專家、心理健康專業(yè)醫(yī)師、心理健康志愿者等力量，開展心理講座、團體輔導(dǎo)、個性化咨詢，形成“政府主導(dǎo)、專業(yè)支撐、社會補充”的保障合力，確保運行長效。
心理教育的關(guān)鍵在人才。武城組建“專職教師+兼職專家+志愿者”服務(wù)隊伍。目前，建立了59人的家庭教育專家?guī)欤蓡T68%以上持有國家二級心理咨詢師證書；聘請12名教授組建“專家智庫”；招募涵蓋醫(yī)生、社工、退休教師等群體的380余名志愿者，形成多元化服務(wù)梯隊，支撐心理健康服務(wù)縱深拓展。
活動多元 因人施教精準滴灌
“聽完講座，我深受啟發(fā)。唯有清晰認識自己、接納自己，才能卸下心理包袱，以從容的心態(tài)去擁抱世界。”5月20日至21日，武城縣舉辦“小貝樹洞”青少年心理健康主題系列講座，武城二中學(xué)生楊涵傾聽后感慨不已。
這場活動邀請山東財經(jīng)大學(xué)心理學(xué)副教授孫鵬、山東省精神衛(wèi)生中心醫(yī)學(xué)博士鄭逗逗，面向?qū)W生、家長、班主任及心理教師4類群體，分4場精準開展心理健康普及教育，傳遞科學(xué)心育理念，累計參與近4000人。
針對不同場景，武城縣分層分類開展心理健康教育活動。校園作為心育主戰(zhàn)場，堅持預(yù)防為主、關(guān)口前移，實施“心圓計劃”公益項目，建立“一生一檔”、“一生一策”心理健康檔案，組織“潤心講堂”行動。全縣中小學(xué)開展“心理主題班會”“心理劇展演”等活動460余場。
在家庭層面，推動“家長學(xué)校+家委會”建設(shè)，形成家校社協(xié)同育人機制。開展專題培訓(xùn)、“家·課堂”、家長心理健康教育講座、親子運動、“吾愛武家”家庭教育等形式活動160余場，惠及家長7500余人次。
在社會層面，打造“15分鐘心理服務(wù)圈”，整合縣文化書院、博物館等公共文化資源，面向未成年人免費開放。依托武城辣椒文化館、德杰國防紅色教育基地等特色陣地，常態(tài)化開展德育、美育等主題研學(xué)實踐活動。同時，采用“一對一輔導(dǎo)、不定期家訪”服務(wù)模式，實現(xiàn)精準服務(wù)到人。發(fā)揮文化書院陣地作用，開設(shè)“心靈驛站”“心理書吧”，引入2家專業(yè)機構(gòu)共提供120小時公益咨詢。聯(lián)合“天下無孤”“愛心聯(lián)盟”等社會組織，重點關(guān)注留守兒童，有效降低特殊群體心理問題發(fā)生率。
數(shù)智賦能 讓更多孩子受益
前不久，在抖音平臺“武城新風(fēng)集結(jié)號”中的“小貝樹洞”欄目直播中，有家長在彈幕里求助：“孩子一到寫作業(yè)就拖拉磨蹭，我越催他越反抗，該怎么辦？”面對這一高頻痛點，心理專家祝志強結(jié)合日常案例耐心剖析，他建議家長先觀察孩子行為背后的情緒或能力障礙，而非一味指責(zé)。這段分享迅速引發(fā)共鳴，收獲直播間觀眾的連連點贊。
類似這樣的直播互動，已成為“小貝樹洞”網(wǎng)絡(luò)欄目的日常場景。武城縣聚力數(shù)字賦能，開通線上“心晴直播間”直播公益課堂，上線“小貝樹洞”線上信箱，攜手教體、衛(wèi)健、婦聯(lián)等部門，聚焦當下家庭教育中的焦慮情緒與溝通誤區(qū)，邀請心理專家打造“云課堂”系列課程并開設(shè)直播。欄目圍繞“孩子叛逆期如何引導(dǎo)”“怎樣平衡陪伴與管教”等家長關(guān)切問題，已開展專家直播20余場，累計吸引4萬余人次觀看，收獲2.3萬次點贊。
心育教育不僅要數(shù)字化，也要趣味性。廣泛推廣山東省“育新人”App應(yīng)用，充分發(fā)揮線上心理專家資源庫優(yōu)勢。在縣新時代文明實踐中心推出“育新人·AI心靈驛站”，搭建“心理健康A(chǔ)I體驗區(qū)”，設(shè)置互動體驗環(huán)節(jié)，以沉浸式、場景化體驗讓心理科普更生動易懂。同時，依托縣融媒體中心與新時代文明實踐中心“兩個中心”數(shù)字平臺，打造線上線下聯(lián)動的心理服務(wù)空間。
針對未成年人心理健康苗頭性問題。武城新時代文明實踐中心聯(lián)合縣政法部門，創(chuàng)新搭建“青禾守望”未成年人違法犯罪預(yù)防治理云平臺，建立“監(jiān)測—預(yù)警—推送—干預(yù)”的閉環(huán)管理機制，為家校社協(xié)同干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。