趙輝，女，1988年11月生，禹城齊魯學校英語教師，曾任班主任。從教十二載，她堅守立德樹人、教書育人的初心，扎根三尺講臺深耕一線，以責任扛起育人使命，用愛心陪伴孩童成長，在平凡崗位默默耕耘、傾情奉獻，一言一行涵養優良師德，收獲學生喜愛、家長信賴與社會各界一致好評。

潛心教學守講臺 恪盡職守鑄師魂

日常教學中，趙輝潛心鉆研英語課標與教材教法，持續優化教學設計、創新課堂形式，兼顧知識講授與興趣啟蒙，一改傳統課堂枯燥乏味的弊病，充分調動學生學習積極性，穩步提升課堂教學實效。擔任班主任期間，她精細化打理班級各項事務，用心凝聚班集體，始終把學生成長放在首位。

2022年任職班主任期間，家中幼子突發高燒、哭鬧不止，一邊是牽掛揪心的孩子，一邊是數十名等候上課的學生。權衡過后，她簡單安頓好孩子，毅然準時到校授課。課堂上她壓下內心焦灼，以飽滿狀態完成教學任務，堅守崗位、一課未缺。老師舍小家為大家的舉動深深感化了班里頑皮散漫的學生小祥，小祥提筆寫信感念師恩，下定決心改正陋習、發奮讀書，此后學習態度、言行舉止均取得長足進步。

從教以來，趙輝嚴于律己、傾心從教，以實際行動詮釋人民教師的責任與擔當。

臨危處置顯擔當 用心守護學子平安

安全是教育工作的底線，學生身心健康始終擺在趙輝工作的首要位置。2025年秋季體育測試現場，一名患有哮喘的學生突然發病倒地，呼吸急促、痛苦難耐，偏偏隨身攜帶的急救藥劑不慎丟失。危急關頭，趙輝沉著冷靜，一邊輕聲安撫學生穩定情緒，一邊組織學生分頭搜尋藥品，頂著辛勞走遍操場各個角落，最終在草叢中找到急救吸入劑。她第一時間協助學生用藥，全程貼身陪護，直至學生身體狀況完全好轉。

平日里，她常態化開展安全教育，時刻留意學生身體與情緒變化，把安全防護融入日常點滴，用細心與果敢筑牢學生平安防線。

溫情呵護特殊娃 因材施教靜待花開

秉持“每個孩子都值得被用心呵護”的教育理念，趙輝對班級特殊學生格外用心，堅持因材施教、溫情陪伴。班里一名智力障礙學生自控力較差，午休時常獨自在校內亂跑，存在安全隱患。為保障孩子安全，她長年犧牲午休時間，堅持在校看護陪伴，一年多風雨無阻。細致周全的照料讓家長十分安心，屢次向老師表達謝意。

另有一名認知偏弱、性格內向的學生，因自身情況特殊被同伴疏遠，長期情緒低落。趙輝利用主題班會科普引導，教導全班學生尊重差異、友善互助，慢慢改善班級相處氛圍。在潛移默化的關懷下，這名孩子逐漸敞開心扉，變得樂觀開朗，每天快樂入校學習。

日常從教中，趙輝嚴守師德、修身正己，平等善待每一名學生，言傳身教溫潤班風學風。她憑真誠與愛心拉近師生距離，收獲學生信賴、家長認可。未來，她也將繼續懷揣教育初心，堅守育人一線，以仁愛之心呵護童心，持續為地方教育事業發光發熱。